子供に良いマナーを教える方法-適切なエチケットの6つの利点
あなたはあなたの子供の最初の教師です。ジョージタウン大学児童発達センター所長のフィリス・マグラブ博士によると、2歳から4歳までが「模倣の時代」です。 「幼児はあなたを注意深く見、あなたの言うことを真似します」と彼女は説明します。良くも悪くも、親は子供の行動に最も早く、最も大きな影響を与え、その母親と父親の影響は子供時代を超えて大人にまで及ぶ.
クリスチャン聖書が彼の子供たちに苦しんでいる「父の罪」について話すとき、それは親が彼らの子供と彼らがなる大人の行動と感情に及ぼす重要な影響を指しているかもしれません。数え切れないほどの格言は、「リンゴは木から遠く離れない」、「古いブロックから切り取られる」、「父のように、息子のように」という同様の考えを反映しています。詩人のマヤ・アンジェロウが言ったように、「私は母が私にとって親のような存在になりました。」
親が子供に教えることができる最大の教訓は、自分自身と他者への敬意です。マナー-自己抑制、やわらかいスピーチ、思慮深いジェスチャーを示す行動は、目に見える敬意の表れです。マナーは人格、私たちが誰であるかの本質に影響を与え、定義する.
良いマナーは裕福な、教育を受けた、または才能のある州ではありません。むしろ、社会的または経済的状況に関係なく、すべての人が利用できます.
子どもの良いマナーの利点
親が自分の子供が他の人に良い印象を与えることを誇りに感じることは別として、子供にとっての恩恵は計り知れません。適切なマナーを教えられた人は、ストレスや逆境に優雅に対処する準備ができています。マナーは、新しい人と出会ったり、新しい状況で適切に行動したりするときに不可欠な社会的スキルの構築を支援します。さらに次の利点があります。.
1.自尊心
自分についてどのように感じるかは、自信と幸福の鍵です。自分の能力について肯定的に感じ、自分を尊敬に値するものと見なすことは、心理的な健康にとって不可欠です。 Psychology Todayで執筆している家族カウンセラーのCarl Pickhardt博士は、人々が自分自身についてより良く感じるほど、お互いをよりよく治療し、見返りとしてより良い治療を受ければ、誰もが幸福になる傾向があると言います。.
2.幸福
Journal of Social Psychologyに掲載された研究によると、他人に親切であることは、贈与者を幸せにし、満足感を高めます。この研究の著者の1人であるララ・アキンは、親切と幸福の間に「ポジティブなフィードバックのループ」があることを示唆しています。ある種の行為はあなたを幸せに感じさせ、あなたが幸せを感じるほど、別のことをする可能性が高くなります親切な行為.
3.相互主義
研究者は、他人の感情が重要でないかのように振る舞うなどの無礼な行動は、社会的拒絶を意味し、脳の痛み領域を引き起こすことを学びました。結果として、気分を害した人は犯罪者に対して否定的な感情を持ち、攻撃的に反応する可能性があります.
一方、敬意を持って扱われた人は一般的に親切に対応します。ワイオミング州グリーンリバーの公立学校では、いじめ対策プログラムの実施が義務付けられており、子供たちにマナーを教えることに焦点を当てたプログラムを選択しました。このプログラムは好評を博していますが、ある母親は学校が「できることは限られている」と述べました。家族もプレートにステップアップする必要があります。」
4.人気
クラスメートを親切に扱い、共感を示し、感謝を示す子供たちは、仲間から好まれがちです。さらに重要なことは、他人を敬意をもって扱うことは、より強い個人的関係を築くということです。マナーを行使することで、子供たちはより好感が持て、より好感が持てます。結果として、彼らは価値があるという他の人からより肯定的なフィードバックを得る.
5.機会
国際的に認められたエチケット機関であるElena Neitlichは、適切なマナーと社会的スキルを持っている子どもたちは、特に大学や優れた仕事の競争が激化するにつれて、「目立つようになり、仲間に立ち上がる」と主張しています。 2003年、ハーバードビジネスレビューは、上司の振る舞いに関する記事を公開しました。記事は、彼らの行動と発言が他者にどのように影響するかを調べました.
Corporate Rain InternationalのCEO、Tim Askewは、マナーと礼儀正しさは「現代の起業家のレパートリーにますます欠けている重要なツール」であると主張しています。職場に入るときに良いマナーとエチケットの堅実な基盤を持っている若者は、彼らのあまり丁寧な競争よりも有利です.
6.身体の健康
プロザック、ゾロフト、パキシルなどの選択的セロトニン再取り込み阻害薬（SSRI）の使用は、1987年の開発以来着実に増加しています。ハーバード大学医学部は、10人のアメリカ人の1人が抗うつ薬を服用し、TheStreetは2018年までに134億ドルになると主張しています国立精神衛生研究所によると、うつ病の悪化、自殺念慮、離脱の副作用があるにもかかわらず、子供でさえうつ病のSSRIを受けます。.
良いマナーは、礼儀正しさの表現、調和のとれた関係の基盤、そして良い生活の質です。社会的つながりは、精神的にも肉体的にも私たちにとって良いものです。 Oxford Journalsによると、強い肯定的な関係はストレスを和らげ、健康と幸福の改善に関連しています。特に死、離婚、または新しい学校などの新しい状況に適応しなければならない場合、大人のような子供はストレスを感じます。幸いなことに、HealthyChildren.orgによれば、ほとんどの子供のストレス処理能力は、家族や友人の能力と感情的なサポートがあると感じると、時間がたつにつれて向上します。.
子供にマナーを教える
子どもは段階を経て発達し、各段階で身体的、精神的、感情的な能力が向上します。親は、行動に対する期待が各段階で異なることを認識することが重要です。たとえば、2歳の子供が完璧なテーブルマナーを使用したり、大人に自己紹介することを期待するのは非現実的です。ただし、早めに始めることは、子供が社会的スキルの強固な基盤を構築し、残りの人生に役立つことができるようにするのに役立ちます.
親は子供たちの最初で最も影響力のある教師です。バレーセンターオブチャイルドデベロップメントのリサナイベン博士によると、1歳の幼児は自分の見たとおりのことをします。翌年、彼らは言語から他の人との交流に至るまでの膨大なスキルを学びます.
彼らの学習は4つのステップで構成されています：視聴、情報の処理、行動のコピーの試み、練習。ボルチモアのシナイ病院の行動小児科のディレクターであるハワード・クライン博士は、両親に良いロールモデルになるよう警告しています。彼は「幼児の親は常に観察されている」と書いています。この重要な時期（1歳から2歳まで）に、最高の行動をモデル化することが重要です。」
子供には、発達段階に適した制限と構造が必要です。境界がなければ、彼らは繁栄も生存もしません。子どもたちは探検することで自然に学びます-それは彼らの安全と成熟を確実にすることは親の仕事です.
親は、さまざまな年齢で自分の子供のニーズと能力を知る必要があり、子供が大人のように思わないことを認識する必要があります。 2歳の子供は、レストランに座って落ち着きがなくなっても抵抗しませんが、退屈して新しい冒険を切望しています。 5歳の子供は、遊び相手のおもちゃが大好きなので、尋ねることなく「借りる」ことができます。 3歳のかんしゃくは8歳のかんしゃくと同じではありません.
幼児-18か月未満
24時間年中無休で9か月子宮内にいた後、乳児は同じ治療を期待して世界に押し出されます。初めて、彼らは空腹と孤独を経験します、幼児が即座に悪いと感じる気持ち。同じように、彼らは、抱かれたり、看病されたりするのは気分が良いことを知っています。彼らはまだ母親が別の仕事で忙しいかもしれないことを理解する能力を持っていません。マナーは幼児が幼児になるまで待たなければならない.
幼児-18か月から3年
「早めに始めると、子供は礼儀正しく思いやりがあることが普通の行動であることに気づきます」と、「家族動物園を飼いならす：6週間で心のこもった子供を育てる」の著者であるドナ・ジョーンズは言います。この段階までに、子どもたちは自分が家族の一員であり、他の人が自分の世界を共有していることを学びました。彼らは、理由を知らなくても、従わなければならない「規則」について学びます。.
幼児は正しいか間違っているかを区別することはできませんが、他の人が言うことによって指示されます。たとえば、幼児には、打撃が犠牲者を傷つけることを理解する能力がありません。彼らの心では、両親がそう言うか、彼らがそれに対して罰せられるので、打つことは間違っています。理想的には、幼児はこの年齢で大人への服従が期待されることを学びます.
「お願い」と「ありがとう」という言葉を紹介することは、通常、子供に礼儀正しく教える最初のステップです。最初に、子供は、そのような表現が適切である理由を知らずに両親を模倣するために、言葉を繰り返すかもしれません。幼児は理由を理解せず、衝動を制御するのが困難です。彼らは両親を観察し、コピーすることにより、単語を学び、繰り返します。他の人にげっぷをしたりぶつけたりしたことを「すみません」と言うように、または食事を受け取ったときに「ありがとう」と言うように彼らに促すことができます.
一部の子供は「こんにちは」と「さようなら」で人々に挨拶することを学ぶかもしれませんが、実際には信頼性が低く、あるときは陽気に「こんにちは」と言い、次は母親の足の後ろに恥ずかしそうに隠れます。これについて心配しないでください。完璧を主張しないでください。年をとるにつれて、より自然になります.
未就学児-3〜7歳
3歳頃、子どもたちは自分が家族の一員であることを認識し、両親の価値を内面化し始めます。彼らは、他の人の権利や感情だけでなく、他の人にも影響を与えることを理解しています。未就学児は、「子供」と「大人」の違いを理解し、大人が担当していることを理解しています。彼らはまた、結果の「いつ」を理解しています。 4歳までに、彼らはお互いに名前を打ったり呼んだりしないように教えられるべきです.
この段階で、子どもたちは交代と共有について学ぶ準備ができています。最初は簡単なことではありません。お気に入りのおもちゃが関係していると、ときどき退行することがあります。また、聞くことを学び、他の人が話しているときに邪魔にならないようにします。賢い親は、リスニングと、共有と交代で中断しない能力を結び付けます-他の人への敬意を示すすべての行動.
未就学児には強力な想像力と恐怖心があり、想像力と現実を混同する傾向があります。たとえば、年長の子供から聞いた魔女やモンスターを信じているかもしれません。疲れていて家から離れているときは、テディベアや古いキルトなどの掛け布団が必要になることがよくあります。彼らは自分自身のペースを合わせるのに苦労しているかもしれませんし、楽しい時間を過ごしているときに演奏を止めたくないので、疲れて不機嫌になる可能性があります.
年をとるにつれて、「こんにちは」や「さようなら」と言うときなど、丁寧な紹介について教える必要があります。両親は時々、自分の子供に名のみを使用するか、姓を含むミスターまたはミセスを使用するように教えるべきか疑問に思います。適切な妥協案は、タイトルと「Mr. George」または「Ms.アン。」年をとるにつれて、彼らは導入されたときに立ち、握手することを学ぶべきです。 6歳までに、子どもたちは次のような基本的なテーブルマナーを練習できるようになります：
- 口を閉じて噛む
- 道具とナプキンの適切な使用
- 却下されるまでテーブルに座って丁寧に
- 渡されるものを丁寧に求め、他の人に料理を渡す能力
思春期前の子供-7〜10歳
7歳から10歳までは、公平感が強い。彼らはルールが必要であることを理解していますが、ルールの作成にも参加したいと思っています。学齢期の子供たちは、規則に違反した場合は修正すべきだと考えています。一部の子供は、この値を内面化して、タトラになります.
この段階で、彼らは自分の意見を持ち始め、彼らの行動について両親と交渉したいと思う。賢明な親は、一部の交渉が適切である可能性があることを認識していますが、危険な行動や他の人をmean辱する可能性のある行動についての方針を保持しています。両親はまだ強力な権威者ですが、この年齢の子供たちは両親が絶対的ではないことを認識しています。親が1つのことを言って別のことをするインスタンスを簡単に識別し、適用されたルールの公平性に疑問を抱くことがあります。.
思春期前の人は、多くの人がエチケットと呼ぶマナーのより洗練された要素を学ぶことができます。これは、彼らが特定の行動の「なぜ」を理解し始め、共感のより大きな感覚を開発するときです.
この段階のマナーは次のとおりです。
- 優雅であること. 受け取った贈り物についてお礼のメモを書くことを子供に奨励することで、感謝の考えを強化します。電話で誰かに応答したり電話したりするときは、まず自己紹介をしてから、相手に話しかけられるかどうかを尋ねます。彼らが不正な言葉を拾うとき、他の人がそのような言語を不適切で不快だと思うことを説明します。子供がドアに近づいたら、適切なときに他の人のためにドアを握るように教えます.
- 良いスポーツマンシップを示す. この年齢の子供たちはゲームやスポーツを始めます。ルールに従ってプレイするよう指導してください。勝つことを過大評価しないでください。勝つことは良い気分ですが、楽しくプレイすることがより重要であることを説明してください。彼らの気持ちに注意深く耳を傾けるが、勝ち負けにおいて悪い振る舞いは受け入れられないことを説明する。失望を改善の機会として使用するよう奨励し、彼らが賞賛するスポーツのプロ選手の例を使用します。最高の野球打者は打つたびに打つことを示し、プレーヤーは常に試合後に握手をする。審判、コーチ、チームメイトなど、他の人を非難しないでください.
- 他者の持ち物とプライバシーを尊重する. 家族や友人の所有物に触れたり使用したりする前に許可を求めるなど、所有権のルールを確立します。あなたの子供自身のスペースを設定し、彼らのプライバシーを尊重し、彼らが他人のそれを尊重することを要求します。閉じたドアを開く前にノックすることを教えます.
最後の言葉
エチケット-マナーの行動-は世代ごとに変わる可能性がありますが、自分自身と他人に対する尊敬を学び、示す必要性は永遠です。子どもたちはさまざまな割合と年齢で発達しますが、マナーを学ぶときに共通のニーズを共有します.
子供の学習スタイルや能力に関係なく、忍耐強く、必要に応じてレッスンを繰り返すことを学ぶ必要があります。あなたは彼らのモデルであることを忘れないでください、あなたは常にあなたの子供になりたい人でなければなりません.
子供たちにマナーをどのように教えましたか?
